まず実行力 まず行動力 学力を変える

熊高 濟々黌 第一 第二 高専への合格力育成

実力テストの伸びを知らせにきてくれた

「もう少しで1位 おしかったですね」と言うと

「数学がよかったことが、うれしかったようです。」と

お母さまが言われた。

 

学力を動かすのは子供だけではない

 

変化を起こす

塾生の多くは

ここで変化を起こし

学力を変えている

 

ここには

大きな塾のような

きらびやかさはない

 

定員制指導の意味

 

ここにあるものは

信頼にこたえるべく

未来思考で

ひとりひとりの

塾生に向かいあうこと

そうなると必然的に出会える

お子様は限られている

 

教室にスペースがないわけではない

 

だから

学力を変えたいという親

そしてお子様との出会い

を大切にしている

こんな小さな塾を選んでくれてありがとう
私も君たちに求める

この春からは
こんな小さな塾に
7つの中学の生徒さんが
来てくれるだろう

当塾は決して生徒数は
多くない
人数を誇示する思想など
さらさらない

達成には

達成にむけた行動力がいる

 

例えば

これまで

高い合格率であったり

熊高や濟々黌などで

塾生が上位をとっていたり

そういったことは

お子様とは分けて

考えないといけない

 

要はお子様や

保護者の方が

そういった学力上昇にむけて

本気かどうかだし

具体的に言行一致で

行動できるかどうかだ

 

成績の上昇は

いわばチームワーク

 

プロとしてやるべきこと

をやるけれど

 

『主役である子供の側も

成績アップのプロにならないと

いけない』

 

勉強しない者もあがるよとか
君もやるきがでるぞとか
そう言う話は心地が
いいかもしれない
けれど

 

私がお伝えしていることは
『目標達成するまで
本気でやれ』
ということ

おこがましいが
数年後も
鮮明に心に残る日々になれば
と願っている

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