まず実行力　まず行動力　学力を変える

熊高　濟々黌　第一　第二　高専への合格力育成

実力テストの伸びを知らせにきてくれた

「もう少しで１位　おしかったですね」と言うと

「数学がよかったことが、うれしかったようです。」と

お母さまが言われた。

 

学力を動かすのは子供だけではない

 

変化を起こす

塾生の多くは

ここで変化を起こし

学力を変えている

 

ここには

大きな塾のような

きらびやかさはない

 

定員制指導の意味

 

ここにあるものは

信頼にこたえるべく

未来思考で

ひとりひとりの

塾生に向かいあうこと

そうなると必然的に出会える

お子様は限られている

 

教室にスペースがないわけではない

 

だから

学力を変えたいという親

そしてお子様との出会い

を大切にしている

こんな小さな塾を選んでくれてありがとう
私も君たちに求める

この春からは
こんな小さな塾に
７つの中学の生徒さんが
来てくれるだろう

当塾は決して生徒数は
多くない
人数を誇示する思想など
さらさらない

達成には

達成にむけた行動力がいる

 

例えば

これまで

高い合格率であったり

熊高や濟々黌などで

塾生が上位をとっていたり

そういったことは

お子様とは分けて

考えないといけない

 

要はお子様や

保護者の方が

そういった学力上昇にむけて

本気かどうかだし

具体的に言行一致で

行動できるかどうかだ

 

成績の上昇は

いわばチームワーク

 

プロとしてやるべきこと

をやるけれど

 

『主役である子供の側も

成績アップのプロにならないと

いけない』

 

勉強しない者もあがるよとか
君もやるきがでるぞとか
そう言う話は心地が
いいかもしれない
けれど

 

私がお伝えしていることは
『目標達成するまで
本気でやれ』
ということ

おこがましいが
数年後も
鮮明に心に残る日々になれば
と願っている

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